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生物教学论文范文


发布日期:2020-11-20 17:11   来源:未知   阅读:

  摘要:在新课程标准的影响下,人们逐渐开始重视学生的综合素质以及核心素养,同时,生物学作为一门以实验为基础的学科,实验是生物教学的精髓,许多生物现象只有通过实验才能够得到解释,各种生理结构也必须通过实验才能够观察清楚,所以实验教学在生物教学……

  摘要:随着新课改的全面推行,教学体制不断改革,越来越重视对学生创新能力的培养。高中阶段是人生中承上启下的重要阶段,在该阶段的教育中为学生打下良好的基础能使之受益终身。生物作为高中的重要文化课程,关乎着学生的考试成绩和高考升学问题,其重要性……

  摘要:情境教学是一种针对初中生物教学的抽象特点而提出的一种有效的教学方式,为初中生物教学提供了可提升的空间。情境教学是一种经过无数实践而得出的教学方法,以其独特的特点在实际的教学过程中充分调动学生课堂积极性及兴趣感,以保证初中生物教学课堂……

  摘要:在“绿水青山就是金山银山”生态理念的支持下,我国林业发展活力显著提升。主要介绍钻蛀型害虫的危害特点、分析生物防治技术和方法在钻蛀性害虫防治中的应用优势,并提出应用转基因技术、利用生物链关系、建立生物防治网以及开展综合性防治等防治措施……

  [提要]本文概述重庆国际生物城发展背景,并从“创新、协调、绿色、开放、共享”五个方面总结生物城发展现状。在此基础上,结合生物医药产业发展趋势,提出生物城未来高质量发展面临的挑战,并提出应对策略。 关键词:重庆国际生物城;高质量发展;对策 ……

  现如今,食品安全越来越受到人们的关注与重视,故切实做好食品的检验工作已成为食品检验检测研究机构的主要任务,而借助生物检测技术对食品进行检验检测是对现有食品检验检测技术的创新与发展。但是,就目前的食品检验检测形势来看,食品检验检测研究机构在……

  关键词:PBL模式;生物教学;生物核心素养 随着社会的发展,社会对个人能力和素质的要求逐渐变得严苛,相应的未来的教育也更加趋向于培养人的核心素养[1]。为了适应新时代的要求,“核心素养为宗旨,教学过程重实践”的教学理念在教育部颁布的新课标……

  摘要:合作学习对高中生来说,是非常重要、也非常好的一个学习方法。因为高中生要学习的科目非常多,学习压力也非常大,如果仅凭个人的力量去学习,那么,他们就很容易感到焦躁不安,不利于学习成绩的提升。而教师将合作学习的方法介绍给学生,并在课堂上将……

  摘要:随着新课程改革如火如荼推进,核心素养教学已经成为现今当之无愧的教学主题,而科学素养也成为新时期人才的必备素质。高中生物课程的开展已经不仅仅是把生物知识与技能的传授作为基本教学目标,更是承担着健全学生科学思维方式的重要职责。是以,高中……

  摘要:高中生物新课程标准理念强调培养学生自主学习能力、自主动手能力,为学生的终身发展打下基础。为了了解笔记法在高一生物教学中的应用实效,运用文献查阅、问卷调查对实施笔记法的班级进行调查。结果表明:在高一生物教学中实施笔记法教学的班级和未实……

  摘要:为了对当下大学生物教学中存在的问题进行有效地改善,找到有效的措施从根本上对大学生物教学的有效性进行提高,对大学生物教学的水平进行迅速的提升,本文对大学生物教学领域目前普遍存在的问题进行分析和探讨,并且有针对性地总结了一些教学策略,从……

  摘要:在高中阶段,由于生物学科自身复杂及抽象性特征较为明显,因此学习难度较高,不少学生在高中生物学习中都会感到困难,难以将零散的生物知识有效地联系在一起并构建出良好的生物知识体系,在此情况下也不利于教师培养学生系统性思维。这不但不利于学生……

  摘要:高中生物教学有目的地培养学生的创新能力,要建立在高中生物学科自身的特点和学科发展的要求上。创新能力是社会对人才需求的具体要求,培养学生具备创新的思维和具体的行动,需要教师在创造性的课堂教学环境中,给学生更多的启发和引导。激励学生有产……

  摘要:在传统的高中生物教学模式中,教师过于注重理论知识的教学,忽略了对学生实践能力的培养,导致学生可以把理论知识说得头头是道,但在实践应用环节却暴露出很大的问题。伴随着新课程改革的全面实施,翻转课堂作为一种全新的教学模式被引入高中生物教学……

  摘要:培养学生的发散性思维具有重要的作用,其不仅能使学生的综合素养得到提升,并且可以提升课堂的教学效率。文章从发散性思维的概念入手,分析了初中生物教学中存在的问题,并在此基础上探讨了培养学生发散性思维的方法,希望能给相关教师提供一些教学参……

  摘要:网络环境下,高中生物教学中,教师应注重教学模式的转变与创新,将现代化教学技术运用到课堂教学中,不仅可以使学生通过现代技术更好地学习相关知识点,而且有利于提高学生的学习能力。基于此,本文主要对网络环境对生物教学模式的影响进行分析,并提……

  【摘要】生物学科是学生理解生命,探究生命奥秘的一扇大门,生物教学中不仅要传授给学生生物科学的知识,更重要的是培育学生生物学科的核心素养,这也是生物教学最终的核心价值体现。以核心素养作为培育目标的教学,能够使学生准确、扎实的把握一个学科的精……

  【摘要】在多元化视角下,初中生物教学质量一直都是衡量一个学校综合教学水平的重要标准之一。针对原有教学中发现的问题,如何对教学内容与方法进行改革成为初中院校的首要任务,实现初中生物的全面系统化发展成为初中生物课程改革中的重点。明确初中生物教……

  【摘要】人自身就是情感丰富的动物,所以在进行任何科目的教学与学习或是日常的生活工作中,都有丰富的情感参与到其中,生物这门学科被归到理科的教学里,但在教学时依然不例外,在高中生物教学的过程中,情感教学模式仍是一项较为关键的教学方式,在进行生……

  【摘要】生物是初中阶段的一门重要课程,在当前教育新时期背景下,实现生活化教育,具有积极价值,需要通过合理策略构建生活化生物教学课堂,对学生进行有效培养。本文首先针对生活化教学的价值进行分析,探讨初中生物教学实现生活化的具体策略,希望可以给……

  【摘要】生态道德教育在初中生物教学中的渗透,目的是促使学生全面认识生态问题,促使学生对21世纪的生态问题产生紧迫感、危机感,树立生态忧患意识,从而促使学生树立“保护环境,从我做起,从身边的小事做起,从现在做起”的生态道德观念,并促使学生自……

  摘要:文章首先阐述了高中生物教学中学生社会责任素养的概念,然后分析了高中生物教学中学生社会责任素养培育的重要意义,最后提出了高中生物教学中学生社会责任素养的培育策略。 关键词:高中生物教学;社会责任素养;教学情境 《普通高中生物学课程标准……

  摘要:随着素质教育的不断发展,探索能力成为目前人才必须具备的一项基本能力,所以对学生探索能力的培养是学校教育的重要工作。培养学生的探索要是为了改变其学习方法,引导学生开展良好的探究式学习,并在此过程中提升学生发现、分析、解决问题的能……

  摘要:文章首先阐述了中职学生应具备的职业理念,包括科学实证精神、问题探究意识、团队合作意识,然后论述了中职生物教学渗透职业理念的思路,包括发挥教师的职业示范作用、发挥课程思政的教育作用、发挥实验教学的实践作用。 关键词:中职生物教学;职业……

  [摘要]生物化学作为生命科学领域应用最广泛的基础学科,在多个专业课程体系中占据核心地位,但始终未解决“两多两难”的教学难题。传统教学法已不适合现代生物化学教学,寻找一种去冗存精、化繁为简且适应多学科教学的现代教学模式,激发学生学习兴趣,启……

  摘要:生物化学是自然科学中的一门重要基础学科,是对生命现象、生命活动规律的研究,生物化学结论的得出均建立在实验基础之上。生物化学有助于培养和提高学生的科学素养,并在构建专业的生物化学知识体系、提高学生科学思维能力方面发挥着重要作用。首先分……

  摘要:自改革开放以来,在我国社会经济快速发展的同时,环境问题也变得越来越严重。近些年来,我国开始调整经济发展政策,在环境保护方面投入的力度也在不断加大,但环保工作不可能一蹴而就,必须长期地坚持下去才能取得显著的成果,因此,增强全民的环保意……

  【摘要】实验教学是高中生物教学当中一项非常重要的组成内容,这对于学生对学习到的知识点的巩固和深入理解有着很好的引导作用,同时可以培养学生的动手操作能力和思维逻辑能力。利用探究性的教学方法可以让学生们学会独立思考,自觉地参与到学习当中来。作……

  【摘要】在高中生物的学习阶段,其注重培养学生的综合能力,在这一阶段的学习能够有效的提高学生生物科学的素养,能够帮助学生提高生物知识学习的能力。作为一名高中生物老师,需要加强生物教材的研究和探索,能够针对不同的教学模式进行探究和尝试,不断的……

  近年来,随着国家把高等专科学校纳入高等职业教育体系进行管理,高等专科教育在招生录取、项目建设、师资队伍建设等方面面临极大挑战。特别在招生方面,分类招生比例大幅增加,这些没有参加高考入学的学生与高考录取的学生相比学习基础较差,学习积极性主动……

  新时代中国特色社会主义建设对大学人才培养提出了新的诉求,强调培养未来能够担当民族复兴大任的“三创型(创新、创造、创业)”人才。现有的药物化学教材与常规教学方法既不适应高校思想政治教育工作的新形势,也不能很好地匹配青年学生成长成才的新特点,……

  【摘要】食品生物化学在食品专业人才培养中占有重要地位,是成都中医药大学食品质量与安全专业的核心课程,为了提高食品生物化学的教学质量和效果,提高学生学习的兴趣和主观能动性,引入“微课”现代信息化教学手段,取得了较好的教学效果,为食品生物化学……

  摘要:生物技术是一门发展迅速的新兴技术学科,其课程概念抽象、内容多而枯燥,导致学生的学习兴趣下降,学习自主性不强。在生物技术药物这门课程中采用多种教学方法,运用立体化教学模式以提高学生的学习兴趣,调动学生的积极性,培养学生的创新能力,从而……

  摘要:随着我国社会经济的不断发展,新课程改革的不断深入,高中生物课堂要求在教育者的启发下进行进一步的学习,为学生营造一个和谐平等探究的气氛,使学生的学习氛围变得更加浓郁,让他们能够在一个轻松愉悦的氛围当中获得全面、健康的发展。在具体课堂上……

  习总书记在全国高校思想政治工作会议上强调“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面”。近年来,各大高校都非常重视思政教育工作,提出了“课程思政”的理念……

  一、引言 核心素养是学生必备的一种重要的品格和能力。学生在进行学习的过程中,会对所学的知识有一定的理解,对教师所讲解的研究方法以及思考方式有一定的了解,学生会在学习的过程中,产生对理性思维的尊重和向往的精神,会更加理解科学的内涵,进而形成……

  摘要:为了给学生的学习和发展提供更好的学习环境条件,文章从创设真实情境,激发学习兴趣;依托微视频,实现有效的实验教学;扩大课堂知识容量,拓宽学生视野三方面论述了微视频在初中生物教学中的应用。 关键词:微视频;初中生物;实验教学 一、创设真……

  【摘要】教学一词,从字面就可以看出它的意思就是教与学的过程。在教与学的过程中,假如教师不能使学生对所学的知识感兴趣,那么再怎么成功的教学也是失败的,没有意义的。伟大的科学家爱因斯坦曾说过一句至理名言:“兴趣是最好的老师。”特别针对初中生物……

  摘要:教学资源是在教学中被利用的各种有效材料,包括教具、教材、影视、图片、课件等。本文以“生物膜的结构模型”为例,从作为教学资源之一的简易生物学教具出发,分析其在高中生物教学中的应用,以提高教师的教学效率、学生的课堂参与度及其多元能力。 ……

  摘要:文章首先阐述了科学探究素养的概念,然后提出了生物教学中学生科学探究素养的培养策略,包括立足生活实际,增强探究氛围;基于经典实验,创设探究情境;综合评价,提升学生探究积极性;户外教学,体验探究过程。 关键词:生物教学;学生;科学探究素……

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