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2019下半年高中生物学科教师资格证面试试题(精选)第五批


发布日期:2020-01-07 08:57   来源:未知   阅读:

  2019下半年教师资格证面试时间:2020年1月4--5日(具体时间请以当地教资公告为准),为方便广大考生备考教师资格面试,本文整理2019下半年高中生物学科教师资格证面试试题(精选)第五批。

  请学生参考捕食的关系,提问:捕食是生物种间关系的一种,那生物种间关系是什么呢?

  请学生根据课前任务说出捕食、竞争、互利共生、寄生4种类型,组织学生展示寻找的生活中生物种间的实例。

  根据学生的回答后,画出以时间为横轴,数量为纵轴的数学模型。并且将这种模型用一个词表示“你来我往”。

  随后将引导学生跟老师一起画相应的数学模型,并提问:是否跟我画的模型一样?

  出示大草履虫和双小核草履虫混合培养,大草履虫会出现消亡的现象,并画出数学模型。提问:能否用一个词来形容这种数学模型?

  (3)通过PPT展示生物种间关系的生活实例,请学生回答图片中属于哪种类型。

  学生观察后,指出根瘤菌和豆科植物属于互利共生,人和蛔虫属于寄生。同时设置小组讨论活动:

  请学生在讲台前板演,随后进行分析:分别用一个词描述两种模型图,是什么呢?

  竞争的结果是对一方有利,对另一方不利,甚至灭亡。有两种情况:①竞争实力悬殊时,比如大草履虫和双小核草履虫。②当竞争实力相当时,比如牛与羊。

  1.运用稳态与平衡的观念,认识群落中的种间关系,认同种间关系是构成生物群落的基础。

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